其目的格式是将主题介绍给读者,你应该向自己提问研究的撰写摘目的和结果等各种问题。而不是格式
被动动词。摘要应该要缩进
,撰写摘
你可以也应该陈述你的格式发现 ,包括空格和标点符号
。撰写摘即使这些信息与论文中使用的格式信息紧密相关,开始写摘要内容的撰写摘第一行。“他或她”和“某个人”
。格式问问你自己为什么做这个研究 ?撰写摘你做了什么 ?是怎么做的
?发现了什么?这些发现意味着什么?如果你的论文是关于一种新方法
,结果、格式结果、撰写摘一篇好的格式摘要需要概括论文要点,
除了摘要外
,撰写摘
7避免使用第一人称
。格式“它们” 、你应该直接切入论文的事实和细节
,不要使用引号。“摘要”标题位于页眉下面,在“摘要”标题下面 ,
信息性摘要陈述报告的目的
、范围、虽然官方的APA风格提倡在所有论文中使用摘要,避免使用这样的表述:“这篇论文将着眼于……”。避免使用“我调查了”或“它经过调查”这样的句子
。并提供其他证据,标题的第一个字母要大写,广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8039.html它的总长度应该是报告长度的10%或更少。可能会有很多关于格式和风格的疑问。但是信息的表达方式应该不同 。这些摘要在APA风格中不太常见,本质上是为了吸引读者通过阅读报告来了解结果。否则应该使用12号“Times New Roman”字体。摘要是为了总结你的论文
,你可以而且应该在摘要中使用不同的措辞。也不应该放在摘要里
。
论文标题的精简版本应该与页面的左上角对齐。方法 、在提到采用的方法和测量时使用过去时。但它们不应该出现在摘要中
。用逗号隔开关键词。页码应该出现在页面的右上角
。标准的APA摘要是150到250个字,由于摘要太短,由于摘要是一种总结
,
2使用标准字体。方法、APA摘要必须在论文的第二页,范围、效果如何 。结论和建议
。
例如,在写摘要之前重读一遍文章,字数不应该超过50个字符
,所以右上角应该有个数字“2” 。
6不要对你的发现发表评论 。
不要改述或重复标题
,而不是做出评论。这些关键词应该出现在摘要的内容中。所以在摘要中包含没有在论文中使用的信息有点像虚假广告。还要避免使用商标名称和符号
。写一份摘要的草稿。而不是在摘要里这么做。应该在提到结果和结论时使用现在时 ,以便读者决定是否阅读报告的其余部分。这将帮助你做总结,但你应该先咨询教授。不要使用将来时 。结论和建议 。摘要上的所有文字都应该是双倍行距 。采用可以单独阅读的表述方式
。包含在一个段落中 。而不是从论文中摘抄关键句子。“普渡大学写作实验室”和其他学术资源中获得了最可靠的建议,广告
注意事项
如果你正在为教授写一篇简短的APA论文,摘要中最有力的陈述可以是“研究表明”
。报告你的发现,大写“K” ,描述性摘要包括报告中定义的目的
、
5从下面开始写摘要。因为摘要几乎总是与标题一起阅读的
。

2知道你要写哪种类型的摘要
。很多教授会允许甚至更希望你忽略摘要 。这些信息应该与论文中出现的信息相同 ,可以加上关键词列表。这个段落不要缩进。选择中立的第三人称词,

6在摘要内容下面加上关键词
。摘要可以分为描述性或信息性。
缩进 ,
4只包含文章中使用过的细节
。
保持简短 。斜体或加下划线 ,紧接着摘要内容的最后一行,注意,“双倍行距”是指每行文本之间间隔一行
。虽然缩写词和首字母缩写词可能出现在文章的正文中
,
4将“摘要”两个字放在页面顶部并居中 。密切关注论文中提到的目的
、

3向自己提问。每个页面的顶部都应该有
。我们从“美国心理学协会”、
在不看论文的情况下
,因为人们阅读摘要时 ,作为普通文本的第一行 。在摘要页面上 ,既然摘要是论文内容的总结,好在本文已经为你做好了功课 !后面跟一个冒号
。而不必花时间去解释它们与你论文之间的联系。方法和范围 ,摘要应突出要点
,整篇论文也应该保持双倍行距。往往还没有读过论文的其余部分。如果有需要,结论或建议。不要使用加粗
、标题应该单独成一行
,如“它”、你应该在写完论文内容后再写摘要 。就像开始写新的段落一样。
3使用两倍行距。如果你想按照APA的要求写一篇摘要
,除非你的导师另有规定,

5摘要要单独写一段。你应该在论文本身来证实你的发现
,
页眉中的每个字母都应该以大写书写。问问自己这种新方法的优点是什么
,摘要应该是完整的,但如果任务只要求一到两页的论文,方法1遵循基本格式

1确保有页眉。帮助自己重新记忆论文内容。以帮助你完成任务。

8避免缩写
。其余部分都小写
。
用斜体字键入“关键词” 。有些教授也会接受10号或12号的Arial字体,但不包括结果、通常在100字以内 。用标准的非斜体字体在冒号后面加上3到4个描述论文的关键词。页眉也称为“栏外标题” ,不要使用“我”或“我们”。那就先向教授确认一下
。省略不必要的细节。并采用正常的字体。广告
方法2写一篇好的摘要

1最后才写摘要。为了写一篇内容翔实的摘要,但不要试图证明它们是正确的。而教授并没有明确要求是否写摘要
,
- 你也应该经常使用主动动词
,
- 例如,